On erittäin helppoa innostaa uuden koiran tai pennun koulutuksesta, varsinkin jos harjoittelet jonkinlaista suorituskykyä. Kilpailukykyinen tottelevaisuus, ketteryys ja monet muut paikat vievät paljon aikaa ja vaivaa, ja koulutuksen alkuvaiheet ovat usein parhaita hetkiä omistajille, koska ne tarjoavat erinomaisen tavan sitoa uusia koirakumppaneitaan. Tutkimukset ovat kuitenkin osoittaneet, että liikaa koulutusta haittaa koirien oppimisprosessi. Psykologia Tänään raportoi äskettäin tekemä tutkimus koulutuksesta, jonka johtajana on Kööpenhaminan tiedeakatemian Budapestin kognitiivisen neurotieteen ja psykologian instituutti.
Kis ja hänen kollegansa halusivat selvittää, johtuivatko harjoituksen jälkeiset lepotilat paremmin säilytettyyn tehtävään pitkällä aikavälillä kuin sen jälkeen, kun koiraa pyydettiin oppimaan uusi tehtävä heti ensimmäisen jälkeen. Psykologian mukaan tänään,”Jos muisti on hyödyllinen käyttäytymisen ohjaamisessa harjoituksen päättymisen jälkeen, se on käsiteltävä ja varastoitava aivoihin, mitä psykologit kutsuvat pitkäaikaismuisti. Prosessia, jolla lyhyen aikavälin muistit muunnetaan pitkäaikaisiksi muistoiksi, kutsutaan”konsolidoinniksi”. Tiedot ovat osoittaneet, että unen saaminen jonkin oppimisen jälkeen voi parantaa huomattavasti konsolidointia. Tämä johtuu siitä, että muistien nukkuminen tapahtuu REM- tai uniajan aikana, ja se tallennetaan lopulta pitkäaikaiseen tai pysyvään muistiin.”Siksi ajatus oli, että jos koirat viettivät lepoa harjoituksen jälkeen, he olisivat parempia säilyttämään uuden oppimansa käyttäytymisen.
Tämän teorian testaamiseksi joukkue joutui ensin todistamaan, että harjoitteluprosessilla on vaikutuksia siihen, mitä tapahtuu, kun koira nukkuu myöhemmin. Tätä varten he ottivat vain joukon koiria ja pyysivät heitä vastaamaan uuteen komentoon sellaisesta käyttäytymisestä, jonka he jo tiesivät. Tällöin koirat tiesivät istua tai makaamaan Unkarin käskyn alla. Uusia tehtäviä varten heitä pyydettiin istumaan tai makaamaan englanninkielisen komennon avulla. Harjoituksen jälkeen koirat ottivat kolmen tunnin torkun, jonka aikana heidän aivonsa tallennettiin. Niiden sähköisiä kuvioita verrattiin ryhmään koiria, jotka olivat harjoittaneet käyttäytymistä unkarissa ilman uutta käskyä, ja tulokset osoittivat merkittävää eroa. Tutkijat katsoivat, että lisääntynyt aktiivisuus ryhmässä, joka oppi jotain uutta, johtui niiden aivoista, jotka vahvistivat sen, mitä heille on opetettu pitkän aikavälin muistiin.
Seuraava kokeilu oli hieman monimutkaisempi. Tutkijoiden täytyi testata, oliko koiria, jotka olivat oppineet yhden tehtävän oppimisen jälkeen, säilyttämään nämä tiedot paremmin kuin koiria, joille opetettiin yksi tehtävä, ja heti opetti toisen tehtävän yhdessä harjoituksessa - miten monet koirat koulutetaan tänään.He päättivät myös nähdä, onko harjoituksen tauko tai rento pelikokemus tehtävän oppimisen jälkeen vaikuttanut niiden kykyyn vahvistaa muistia.
Käyttämällä samaa aikaisemmin käytettyä koulutusmallia (englanninkielisen käskyn oppiminen käyttäytymisestä, jota he tiesivät hyvin unkarilaisella käskyllä) tutkittiin kokeilussa 53 lemmikkikoiraa. Yksi ryhmä oppi tehtävän ja joutui ottamaan tunnin kuluttua autosta. Toinen ryhmä sai heti uuden tehtävän ensimmäisen. Kolmas otti kävelemään kampuksen ympäri ja neljäs ryhmä pelasi Kongin leluilla, joka oli täytetty herkuilla. Vaikka tutkijat odottivat koirien, joilla oli nukkua, suorituskyky paremmin kuin muut ryhmät, tämä ei ollut näin. Itse asiassa, kun heidät kaikki testattiin tunnin kuluttua, kaikki ryhmien koirat esiintyivät samalla tasolla kuin he tekivät alussa.
Tutkijat totesivat kuitenkin, että muistin vakauttamisen vaikutukset vievät usein aikaa (jotakin koiran kouluttajaa kutsutaan”piileväksi oppimiseksi”). Tämän vuoksi he valitsivat testata kaikkia koiria uudelleen viikon kuluessa ilman lisäkoulutusta. Kuten odotettiin, ryhmä, joka pystyi torkutumaan paljon paremmin kuin ryhmä, joka heti oppi uuden tehtävän ensimmäisen jälkeen. Tutkijat yllättivät kuitenkin, että ryhmä, joka käveli kävelyä ja ryhmä, joka pelasi Kongin kanssa, esiintyi aivan yhtä hyvin kuin koirat, jotka ottivat torkut.
Toisin sanoen näyttää siltä, että toinen harjoittelu ensimmäisen kerran välittömästi häiritsee aikaisempien opetettujen tehtävien konsolidointimenettelyä. Psykologia Tänään esittää näin:”Jos haluat nähdä, miksi tämä saattaa olla, saatat kuvitella, että on olemassa kapea yhdyskäytävä, jonka kautta lyhyen aikavälin muistit koulutuksesta pitkäaikaiseen muistiin on kuljettava, jotta päästäisiin pitkällä aikavälillä varastointi. Jos täytät kapean yhdyskäytävän liian monilla uusilla muistoilla, jotka on vahvistettava, saat lokitukoksen. Tämä tarkoittaa sitä, että joidenkin koulutuksen aikana luotujen lyhyen aikavälin muistien käsittely hidastuu, mikä tarkoittaa, että ne häviävät, ennen kuin he saavat mahdollisuuden yhdistyä pysyvämmäksi.
Ilmeinen tulos on, että koirat tarvitsevat tauon oppimisen jälkeen, samalla tavoin kuin lapset tarvitsevat syvennyksen koulussa. Kaikki, joka auttaa koiria rentoutumaan ja ei häiritse vakauttamisprosessia, on hyödyllistä koulutukselle. Vaikka monet kouluttajat edistävät taaksepäin koulutusta koirille, tutkimus osoittaa, että tämä ei ehkä ole tehokkain tapa opettaa uusia käyttäytymismalleja. Me kaikki voimme olla yhtä mieltä siitä, että koulutus on hyödytöntä, jos koira ei pysty säilyttämään mitään, mitä hän on oppinut, joten tämä toivottavasti tuo esille sen, kuinka tärkeää on antaa koirallesi toipua oppimisen henkisestä stimulaatiosta ja antaa sinulle mahdollisuuden sitoa muutoin.
Haluatko terveemmän ja onnellisemman koiran? Liity sähköpostilistallemme ja lahjoitamme 1 aterian tarvitsevalle turvakodille!
